AI 浪潮席卷教育领域，课程体系的革新已箭在弦上。为抢抓智能时代的发展机遇，助力教师教学能力迭代升级，推动学院课程体系向“AI+设计 ”深度转型，我院阿里国际AI 设计研究中心特邀阿里国际数字商业集团刘丹老师团队，于 2026 年 1 月 5 日至 1 月 8 日开展了一场聚焦实践、靶向赋能的AI辅助教师教学课程体系转型研修班。承担 AIGC 相关课程的教师全员参与，其他学科教师亦踊跃加入，共同开启了一场课程转型的深度探索之旅。
精准施策，高效集训
本次研修班紧扣“课程体系转型 ”核心目标，摒弃冗长低效的理论灌输，采用线上线下同步推进的形式，以“集中授课+实操演练+研讨共创 ”的立体化紧凑模式，开启深度沉浸式学习。刘丹老师团队立足艺术设计专业的教学特性，从 AI技术与课程体系融合的底层逻辑切入，为老师们构建起“AI 辅助课程设计 ”的完整知识框架。从课程目标的重构、教学内容的优化，到教学方法的创新、评价体系的升级，每一个环节都精准对接设计类课程的实际需求，帮助老师们清晰掌握AI赋能课程转型的路径与方法。
实战导向，聚焦转型
与泛化的AI 工具培训不同，本次研修班精准直击“课程体系转型 ”这一核心痛点。在专家团队的专业引导下，老师们围绕 AIGC 相关课程的教学大纲、授课方案及实践项目展开深度研讨。从运用AI 工具优化课堂教学流程，到依托AI技术设计跨学科产学融合项目；从借助提示词工程激发学生创意潜能，到构建“AI+设计 ”的课程评价新范式——老师们在实操中摸索路径，在研讨中碰撞火花。现场不再是单向的知识灌输，而是双向的智慧碰撞与交融；老师们化身课程转型的“设计师 ”，亲手打磨适配智能时代的课程新方案。
学思践悟，蓄力前行
为期两天的研修班，课堂上始终洋溢着热烈浓厚的氛围。老师们带着教学实践中的困惑奔赴而来，最终满载教育转型的清晰思路与实用方法踏上归途。参训教师们不仅熟练掌握了AI 工具在课程设计与教学实施中的实用技巧，更确立了“AI赋能教育 ”的先进教学思维。从最初对AI技术的懵懂探索，到主动思索如何将AI深度融入课程体系，每一位老师都实现了从“工具使用者 ”到“教育创新者 ”的精彩蜕变。学习群内的热烈研讨、课堂上的激烈思辨、实操环节中的专注投入，无不彰显着老师们拥抱教育变革的澎湃热情与坚定决心。
此次研修班，是中原工学院艺术设计学院推进课程体系改革的关键一步，更是学院构建“AI+设计 ”教育新生态的坚实起点。研修班的圆满落幕，不是终点，而是崭新的开始。未来，学院将持续深化AI技术与教育教学的深度融合，鼓励教师们将研修所学转化为一堂堂生动鲜活的创新课程、一个个扎实落地的教改项目，以科技之力赋能新时代设计人才培养，为学院高质量发展注入源源不断的智能活力！
